为了加强我区小语青年教师队伍的建设，提升小语新教师的专业素养，促进区域内小语青年教师快速成长，9月19日下午，金坛区教师发展中心举行了2017年、2018年入职的小语新教师专业技能培训第一次活动。四十多名来自不同学校的新教师欢聚一堂，共同聆听区小语教研员陈秋云老师、孔蕙萍老师的培训指导。

活动开场先由陈老师对所有的2017、2018届新教师提出了本年度的培训要求。一年内，教师发展中心将通过集中培训和分散培训相结合的形式，对新教师的粉笔字书写、课堂教学设计、课堂教学实践、课文朗读、即兴演讲等小语教师专业必备技能进行调研、指导、训练和检测，切实帮助新教师快速适应新岗位，提升大家的语文教学基本功。

因为是全新的团队，两位老师为第一次活动设定了一个重要的主题，就是结合各自的自我介绍，简述工作中的收获以及遇到的困惑等。这个话题的抛出，让两届新老师在谈话中互相增进了了解，又在表达和倾听中互补了优缺。

话题研讨率先由2017年的新教师向大家进行自我介绍和谈论这一年工作中的收获和困惑。在十八位老师的介绍中，我们不难发现他们虽才踏上工作岗位一年，却俨然已经成为了课堂教学的主人，在且行且思中积累了或多或少的经验。2017届新教师普遍提到了在教学上如何更好地提升识字教学的效率、更深入地进行文本解读、更浅显直白地将自己的所学让学生心领神会等等。随后，仅仅工作了三周的2018届新教师也大胆地畅所欲言，他们纷纷提出从学生到教师身份的转变，班级管理工作和教学工作上的种种困难。针对上述发言，陈老师和孔老师都适时做了简短而凝练的点评。

活动的最后，孔蕙萍老师做了总结发言，她针对新教师们的收获和困惑提出了她的看法：在教学过程中困惑总是难以避免的，每个阶段都有不同的疑虑，从后往前看甚至会觉得之前的碰壁或许是不值得一提的，而解决的最佳路径就是认真开展好每一天的教学，敢于尝试，勤于反思，不断锤炼自己的内功。

活动的尾声，孔老师和陈老师为我们团队的四十三名成员创建了一个工作群，从此我们有了一个随时随地可以互相学习，共同进步的组织。我们这一群怀揣教育梦想的年轻人今天就从这里扬帆起航，为成为一名优秀的小学语文老师而不懈努力！

（华罗庚实验学校 李佩雯）