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聚焦计算思维,深度解读教材

信息来源:    发布时间:2018-09-25    浏览量:2115次

920日上午,金坛区初中信息技术新教材培训活动在教师发展中心6楼研训室1举行,会议由区信息技术教研员王云飞老师主持,全区初中信息技术教师参加会议。

首先,二中于萍老师传达了省教研室在南通举行的义务教育阶段信息技术新课程纲要暨教材培训活动的主要精神,然后从课程纲要和新旧教材比较等方面对新教材进行了分析与解读,最后结合自身的教学经验给与教法方面的建议,她提出要灵活运用多种教学方式,让学生充满快乐的体验和学习信息技术,并解决生活中实际问题。

随后王云飞老师依据新教材课程纲,从名称的变化开始做了更详细的补充和解读。爱因斯坦曾说过:“教育无非是将一切已学过的东西都遗忘后所剩下的东西。”剩下的东西即为学科教学能够给学生带来内心变化的东西,也是我们研究和努力的方向。王老师从中国学生发展核心素养开始分析,通过信息技术学科素养的框架理论从信息素养 信息技术素养-信息技术学科核心素养的三次转化,表达了计算思维在信息技术教学中的重要性,强调计算思维要贯穿于教学活动全过程,不断渗透给学生。

经过两位老师的分享汇报,不仅拓宽了我们的眼界,还给我们以后的教学研究工作指明了方向。会后,全体信息技术教师将继续通过线上研训的方式继续探讨研究新教材,理清脉搏,与时俱进。


(供稿:河头中学 陆娟芳)

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