主题构建课堂 情境点燃激情
信息来源: 发布时间:2018-09-29 浏览量:2032次
9月28日上午,中学化学课题组在研训中心韩老师带领下走进省华中,参与了“主题式教学方式”在高三化学一轮复习中的应用的研讨活动。
首先由省华中朱云老师展示了一节精彩的主题式复习课《铁及其重要的化合物》,朱云老师以“缺铁性贫血”为主题背景,以解读“补血剂”说明书为教学主线,从“药片中铁元素的价态——二价、三价铁离子的检验——滴定法定量测定铁元素含量——工艺生产中铁元素的‘留、除’”进行教学设计,由易到难,层层推进,既符合学生的认知特点,又紧扣高考热点问题,充分展示了一节教科书般的高三化学主题复习课。
评课活动中,全区高三化学教师一致认为,朱云老师的课主题明确,抓住了元素和化合物复习的关键内容,选择了一个好的背景,从生活走进化学,用实验探究化学,从化学走向生产,三个情境环环相扣,有效地帮助学生构建了铁及其化合物的核心知识网络,还帮助学生建立了滴定计算模型,对高考中计算难点的突破落到实处。同时,研训中心韩老师还提出,复习课的温故而知新,既要帮助学生对已有知识进行回顾,再构造,又要有新的呈现方式,新的视角,解读原有知识,多拓展、多联想,多在新情境中运用知识!
最后,中学化学课题组针对朱云老师的研讨课,分析了让学生动起来的有效策略,主题式教学有利于构建多重课堂教学活动,巧妙的情境设计和灵活的穿插实验能更有效的点燃学生的学习激情,同时利用课堂中偶发的闪光性问题进行追问,让学生在课堂中真正的“动”起来!
供稿:省华中 成群