2018年10月17日，金坛区《小学科学实践活动多样化实施的策略》课题组所有成员踏着晨曦早早的来到五叶小学，认真聆听了刘志香老师带来的《形状改变了》和王钧老师的《有趣的蜡烛》。

两位老师的课各具特色，刘老师从孩子喜闻乐见的玩具彩虹圈入手，让孩子通过玩认识到了形状的变化，接着呈现三种不同材料深化孩子对形状的变化的认识，并用压弹簧来感受到力的存在，最后探究橡皮筋的形状变化和力的大小之间存在的联系。刘老师的设计符合低年级学生的特点，让学生在充分玩的过程中观察、探究、发现。而王老师开始就直入主题，先出示了一个漂亮的自制蜡烛成品，一下子吸引了学生们的注意力，紧接着介绍做蜡烛的操作步骤，让学生想一想需要哪些材料，说一说每种材料的用途，王老师在强调完实验中的注意事项后，就留给孩子们足够的时间去做属于自己的花样蜡烛。整节课学生兴趣高涨，人人参与制作，给孩子留下了深刻的印象。

课后，课题组其他成员对两节课给予肯定，并对课堂中的某些环节的设置以及处理提出了自己的看法。发展中心姚爱祥老师针对课堂设计做出了指导性的建议：1、在实验材料的选择上要有新意，易操作，能够让低年级段的孩子容易接受。2、必须提高课堂教学效率，注重大环节，大步骤的设计，同时每个活动前的指导一定要细致到位。3、课堂中出现的科学知识，科学概念，实验变量，教师一定要心中有数，才能把控得当。