11月24日上午，常州市部分（公办）初中联合教研主题活动在我区第二中学举行，来自常州大市的七所学校和金坛区部分兄弟学校的近九百名教师参加了本次活动。常州教科院院长朱志平、副院长张春，金坛区教师发展中心主任曹少华、副主任朱春平及各学科教研员参与了活动。

本次活动围绕“基于核心素养下课堂教学改进研究”这个主题，来自七所学校的26位老师开设了26节研究课，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、地理、音乐、美术、信息技术、体育等13门学科，并采用同题异构的教研模式展开。虽然课题和研究的主题都相同，大多数老师还是借班上课，但上课的老师能够凭借着自身的睿智和亲和力，很快和学生们熟悉起来。课堂上，老师们幽默风趣、干脆利落、调控有度、收放自如，带领着学生很快进入学习的氛围，师生配合默契，从文本阅读到生活感悟，从问题产生到问题解决，从知识传授到实际运用……一个个亮点不断出现，精彩层出不穷，充分彰显了执教老师深厚的教学功底、严谨的教学态度和良好的教学智慧，给听课老师们留下了深刻而又美好的印象。

课后，各学科组围绕本次活动的主题展开研讨，老师们以自身所听的课为参考，从教学理念的深入、教学内容的解读、教学结构的设计、教学手段的运用、课堂节奏的把握和教学效果的评价等角度各抒己见，真诚地交换意见，同时也说出自己在平时教学中遇到的困惑，大家畅所欲言，相互学习，共同提高。

常州教科院和金坛区教师发展中心领导及各学科的专家参与了研讨活动，他们对每一节课进行了深入细致的点评，抓亮点，找问题，句句切中要害，令老师们受益匪浅。专家们指出，落实核心素养，课堂教学是关键，今后的课堂我们要向更深的领域进行探索，采用最适合学生学习的新手段和新模式，将自主学习、合作学习、探究学习和混合式学习的方法进一步完善，更好更快地提升学生的学习品质，着力培养学生的核心素养。

本次活动虽然只有半天的时间，但它不同于传统意义上的教学研讨活动，这是在新形势下落实核心素养要求这一背景下的重要活动，活动抓住切入点，聚焦课堂教学的变革，各校教师激情洋溢、尽显风采，为初冬的二中校园带来了一缕缕春天般的气息，就在这样“博观而约取，厚积而薄发”的学习氛围中，老师们不断更新自我，提升自我，推动着老师们不断成长，也推动着核心素养的有效落实。