3月14日下午，省特级教师、建昌小学孙保华副校长应邀来到岸头实验学校，参加了该校组织开展的数学组课题研讨活动。

该校王小燕老师执教了《选择解决问题的策略》的课题研究课。课堂中，王老师坚持以生为本，通过问题情境的巧妙设计，引导学生在“做”、“学”、“评”等学习活动中进行思维训练，从而习得解决问题的策略。在评课交流过程中，孙保华结合研究课例指出，在课堂教学设计过程中，一方面要坚持儿童立场，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主理解题意，自主探究、运用策略、尝试解决问题；另一方面，教师要收集整理课堂生成资源，结构性呈现教学问题，进行序列交流，引导学生学会自主完善或归纳解决问题的策略，从而提高思维品质。同时，充分利用学校九年一贯制的优势，进行“方程思想”的教学衔接和渗透，对学生适当进行思维拓展训练，从而培养学生的数学核心素养。

孙保华还为教师们作了《写作并非难事》的专题讲座。他结合专业成长的亲身经历和体验，用深入浅出的教育理论、躬身实践的探索思考、清新鲜活的教学案例，具体阐述了论文创作的选题、谋篇的视角与策略，论文修改、投稿的经验与方法，让老师们豁然开朗，如沐春风，真切体会到“挖一口属于自已的井”是多么幸福的事。（邹燕霞  王洪方）