为了推进幼儿园课程游戏化建设，将《指南》精神更好地落实到孩子身上，促进全园教师业务水平的提升，日前，指前镇中心幼儿园开展了“课程游戏化”二次培训。

培训中，该园业务园长先结合生动、典型的案例，让教师们学习了幼儿园课程改革的第一步支架中6个支架的主要内容和实施要求，引导大家在游戏中重新认识儿童，用游戏精神重塑教育观；随后将在常州“幼儿园课程与教学游戏化”培训中习得的课程理念、视频图片、教学展示等与大家进行了分享，使全园教师对“课程游戏化”建设有了初步的了解；最后详细解读了区域活动实践专家黄丽萍的关于“幼儿园区角活动”的环境创设与观察指导策略，让教师们从“什么是区域活动”、“如何设计幼儿喜欢的活动”、“制作的材料孩子不喜欢怎么办”等问题中全方位、全时段关注区域活动，并明白了“三个一”原则：用一天的时间去设计，用一小时去制作，让孩子在游戏中玩一个月；把探索的空间留给孩子，解放自己，将游戏精神渗透到幼儿一日活动中。

本次培训，让教师们深深感受到无论是在集体活动中，还是区域活动中，游戏才是幼儿最主要的“学习”方式。我们应该更多地放手，让幼儿去“玩”,把本属于孩子的东西还给孩子，才是实施课程游戏化的根本所在。