6月8日上午，区教育局在新城实验幼儿园举行幼小衔接现场推进会。区教育局副局长吴芳、基础教育科和教师发展中心相关负责人及研训员、省市区结对试点园（校）分管校长、园长40余人参加了本次活动。

活动伊始，与会人员现场观摩了新城实验幼儿园户外自主游戏和室内区域游戏以及大班综合活动《我的周日计划》。交流环节中，省市试点园（校）的六位校园长围绕“幼小衔接过程中，幼儿园和小学如何做到双向支持”等话题进行主题发言并积极研讨。区教师发展中心小学语文研训员陈秋云老师以“看得见儿童”、“看得见课程”和“看得见教育”为切入点，围绕“儿童视角、双向互动、科学实施”三方面提出了幼小衔接工作的关注点；小学数学研训员房小科则指出，所有老师既要尊重儿童是一个完整的人，也要承认儿童是不完美的，在幼小衔接工作中积极关注经验的对接和儿童的个性发展。

基础教育科副科长符玲现场汇报了一年来全区“幼小衔接”工作的推进情况，带领与会人员共同解读《金坛区幼儿园与小学科学衔接实施方案》，使与会人员明确有效衔接工作思路和实施路径。同时，她还对幼小衔接暑期培训、区试点园（校）联合制定幼小衔接工作方案、小学暑期完成一年级学期初适应性课程方案等工作进行了具体部署，为幼小衔接工作奠定了扎实的管理基础。

吴芳副局长在讲话中充分肯定了省市幼小衔接试点园（校）一年的实践过程中取得的喜人成绩。吴芳强调，幼小衔接工作重在把孩子的自主学习回归其原来内身萌发的好奇心、求知欲；要求各小学校长、幼儿园园长结合自身实际，深入开展课程研究，坚持科学导向、坚持双向衔接、坚持改革创新，深刻领会幼小科学衔接工作的重要性和迫切性，扎实开展双向衔接和联合教研，把工作做深、做透，做出成效。