4月12日下午，常州市小学数学优秀校本教研交流观摩系列活动在西城实验小学如期举行，活动旨在进一步加强“双减”背景下校本学科科研品质，展示并指导各校数学学科组基于“依标教研 好课多磨”理念，有效实施指向学科建设、教师培育的常态校本教研活动。

在课例展示中，西城实验小学李分霞、尹美霞老师分别执教了《乘法分配律》、《乘法运算律的练习》，两节课例均以学校的数学文化节为情境，引导学生经历“基于经验—唤醒经验—积累经验—提升经验—应用经验”的五步教学。西城实验小学杨国华校长带来主题讲座《“数学经验课堂”背景下“深度学习”的创新实践》，他从“项目缘起—课程文化—创建路径—构建系统—建立模型—评价体系”六个方面向与会教师介绍了“经验课堂 儿童数学”课程。讲座结束后，西城实验小学全体数学老师在谢桂荣副校长的带领下，以《聚焦数与运算，提升核心素养》为主题进行了校本教研活动，从一节课的建构意图、评课反思与重构建议出发，围绕经验课堂的活力样态、推进模式及学生数学核心素养的提升方式三个维度进行了交流研讨。区教师发展中心房小科老师总结指出校本教研的关键词是“坚持”，坚持课程、课堂、课题三课联动，促进要素整合；坚持迭代进阶，促进不断深入；坚持全员参与，促进团队共进。

区教师发展中心副主任陆卫英从区域层面做了《革新 调整  拓展  转型：区域数学校本教研的思考和实践》的主题分享，从教研思维革新、教研目标调整、教研内容拓展和教研方式转型这四个方面进行剖析，为与会教师指明了更精准的研究方向，致力于更有效的课堂教学。

最后，常州市教育科学研究院所长蒋敏杰对活动进行总结，他认为本次校本教研活动有主题、有方向、有思考，是真实教研的样态呈现。他指出，高质量的校本教研不仅是上课，还表现在学业质量的研究，作业管理的设计和学科表现的评价等，为今后各校开展校本教研指明方向。（周雨薇）