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白塔小学:用数据问诊,以反思把脉,以“课程”构想未来

信息来源:    发布时间:2016-12-16    浏览量:1120次

1214下午,白塔小学全体教师聚集在会议室,召开常规达标总结和学科教学质量检测分析会议。

会上,首先由教导处吴桂香副主任宣读了教师发展中心印发的常规达标报告,结合平常的教学常规考核,总结了学校在教学常规方面的亮点和特色,指出了存在的问题,着重表扬了在常规执行上比较突出的优秀教师;周瑜琴主任分析了区质量检测和校阶段检测的情况,让全校教师直面数据,对比数据,寻找差距。随后,高平华副校长借用教师发展中心曹少华主任的“作茧、自育、蓄力、破茧、化蝶”五个词语,对学校后期常规工作提出了新的要求。为振奋教师精神,努力改变学科现状,他作了题为《以积极进取的心态,以勤奋开拓的精神,齐心协力打一场质量“攻坚战”》的报告,“追问”了若干问题:“为什么要开这个会”、“数据的背后有什么”、“我们真的达标了吗”“质量是什么”、“质量从哪里来”等,引发教师深层次的思考。“质量是担当、是心态、是情怀、是坚持的品质、是尊严与荣耀”……还对学校的教学管理进行了深刻的反思,提出了后一个阶段将结合教与学存在的问题开展“三会三能”主题教学的探索和实践。最后,符正平校长就有关学习特别困难学生的教育工作提出了要求。他指出,教师要尊重客观学情,多找主观原因;要心中有定位,阶段有目标;要做到坚持和耐心相结合;更要润物细无声,用辛勤的汗水浇开质量之花、素养之花和教师成长之花。



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