为了实施幼儿园课程游戏化，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长，4月1日上午8:30，实验幼儿园对全区开展了省示范（优质）幼儿园课程改革区级公开活动，区教师发展中心袁英老师及全区各幼儿园一百多名老师参加了此次活动。
　　本次开放活动以公共游戏区活动为主题，开放了大班建构活动——各种各样的桥、大班户外活动——热闹的大马路、小班角色游戏——娃娃家、小班玩沙活动——寻宝、大班表演游戏——葫芦兄弟、中班思维游戏——思维长廊、中班角色游戏——梦想成真、大班户外活动——好玩的公园、大班思维游戏——思维长廊、中班美术活动——美丽的春天共10个游戏活动，分三组同时开放，与会老师可选择一组进行观摩。开放活动中，刘羽萍老师引导孩子运用亿童玩具进行主题搭建，孩子们共同设计方案、分工合作、灵活运用辅助材料和建构的技能在活动中彰显无遗。李丹老师的美术活动让与会者看到该园年轻老师的风采；沈银粉、钱玉萍老师的思维长廊则展示了该园的特色课程，分层次的任务卡、多种收纳方式和有序自主的游戏给老师们留下了深刻的印象。孩子们娴熟的动作、创意的作品、自主地探究、多元化的合作凸显了该园孩子的发展，欢快的笑声，游戏的情景，处处体现了游戏即课程，课程即游戏的科学理念。随后，与会老师们分小组围绕环境的创设、材料的投放、游戏的组织、幼儿的发展等进行了交流和讨论。老师们纷纷表示该园的游戏体现了自由、自主、创造、愉快的游戏精神，而教师则在游戏中提供了支持孩子有效互动的环境。
　　随着课程游戏化的不断推进，游戏作为孩子学习的基本形式，已被老师们所接受。在课程游戏化的背景下，如何创设公共游戏区环境？如何让公共游戏区不再是摆设而能真正发挥其游戏价值？孩子们如何在公共游戏开展有意义的活动？实验幼儿园作出了探索和尝试，为全区的幼儿园提供了智慧碰撞、学习交流的平台，为各园游戏的开展提供了方向。