4月24日下午，室外春意浓浓，朝阳小学四楼会议室正如火如荼地进行着“教师主动发展项目初评会”。此次活动由杨亦峰副校长主持，有7位老师参与了自主研究项目的申报。老师们申报的这些项目有的是根据自己的教育教学实践提出的，如吴荣强老师主持的《小学数学主题思维拓展课程开发的研究》、徐静老师主持的《诵读经典，提高语文素养》，虞夕琴老师主持的《作业精细化，让练习成为美好的体验》……有的是结合学校开展的活动拓展开，如高慧老师主持的《“爸妈进课堂”课程》，吕伟国老师主持的《寓德于邮，快乐成长》……为了让这些研究项目真实有效地展开，该校邀请了教育局教育科秦小方科长、教师发展中心曹少华主任和陆卫英副主任进行现场指导点评，最终评选出了三个重点项目，四个立项项目。

　　活动中，各项目主持人结合自己申报的研究项目，就“为什么做”、“如何做”、“做到什么程度”谈了自己的观点，与会专家针对每一个项目的汇报进行了细致地点评，中肯地提出了改进意见。曹少华主任在对此次活动进行总结性发言中，肯定了学校教师主动发展的意识以及主动发展项目的积极意义，指出了老师搞项目研究，第一要把项目和课题研究、学校常规工作进行区分，要理解什么是项目，项目标题要简洁、新颖别致，切口要小；第二是项目从哪里找？可以是解决本组、本人教育教学中的实际问题，项目宜小不宜大，要找新颖的、有突破性的问题；也可以利用信息化途径，借鉴新的理念，抓住最新的现代元素，纳入研究中。如学生的学科核心素养，学生的劳动教育、德育养育、家庭教育等都可让项目灵动、鲜活起来。最后就项目文本的规范性提出了建议。