3月27日上午，社头幼儿园教研组酝酿已久的同题异构教研活动如期举行。此次教研活动由该园朱荷香和陈兰英两位老师，分别演绎了大班语言活动《桃树下的小白兔》，两位老师通过不同的教学风格、教学方法、教学模式、教学手段、教学理念等诠释了同题异构的内涵。朱荷香老师设计的课结合语言活动的特点，注意分层引导，重点在解决幼儿的听说能力方面的问题，主要以动画的形式完成语言领域的教学任务的活动方式，非常新颖，幼儿很感兴趣，活动紧紧围绕目标进行，能够为孩子展现一个声形并茂的角色形象，为幼儿创造了一个想说、敢说、乐说的环境，有助于提高幼儿的听说表达能力。陈兰英老师的这一节课，导入设计极大的吸引了幼儿的注意力，通过让幼儿先猜测再验证的方式还原故事情节的发展脉络，使幼儿认真观察，根据画面各种提示进行大胆的猜测，并用自己的语言表达出来。

活动结束后，老师们就这两节课展开了研讨，大家一致认为本次活动不仅仅是“对比”更是“交流互补”这两节课各有特色，既有共同点，也有其不同之处。最重要的是这两节课都能让幼儿在轻松和谐的学习氛围中达成了教学目标，也进一步激发教师对课堂的探索热情,促进每一位老师的专业化发展。