本周重点目标：

1. 知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。

2. 知道夏季卫生知识,能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能双手抓杠悬空吊起15秒。

2.环境材料：梯子、垫子、轮胎、水管、平衡木、沙包、筐子、绳子

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

西操场：体能区、悬垂区，平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合，重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。

室内活动区域：室内联动、游园，桌子、椅子、绳子，重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

           （2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

科学：

沉与浮

故事：

树荫

数学：

好玩的拼图

歌曲：

快乐的六一

体育：

潜水员探宝

游戏活动

区域游戏

建构区：家乡建筑：提供各种积木、各种拼插塑料玩具、组合运用架空、盖顶的建构表现出组合式的房子及楼梯、院子、花坛等。

美工区：过节咯：提供彩纸、固体胶的那个，引导幼儿制作彩链，布置节日的活动室。

益智区：纸牌游戏：提供扑克牌和各种图形卡，数卡、记录纸等给幼儿操作，巩阔幼儿对数的概念和计算能力。在数台阶、玩扑克牌等游戏中，引学几复习16以内的计数。在拼图、分图活动中练习、比较各种几何图胞的特征。

扮演区：小医院：提供各种医院道具、医护人员服饰，引导幼儿自由扮演医生与患者生病的角色游戏。

科学区：“量鞋长”的游戏：提供勾线笔、记录单，请幼儿两两结对，互相为对方描画出鞋子的轮廓，然后用回形针测量出各自的鞋长有多少个回形针的长度，并记录。

生活区：擦洗小椅子：提供抹布，引导幼儿定期用肥皂水擦洗小椅子。

阅读区：提供《海滩假日》夏天的天空》等绘本，供幼儿阅读。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否友好合作，能协商解决问题。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否愿意装饰活动室。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿如何操作材料。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能将自己的发现进行表征记录。

5.观察与指导：生活区：观察幼儿是否不浪费肥皂，正确用肥皂水擦洗椅子。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

适当参加大班的活动，如看大班的哥哥姐姐做操，参与“大带小”活动等，鼓励幼儿积极主动地向大班的哥哥姐姐学习。

幼儿发展目标：

鼓励幼儿思考暑假要做些什么才能让自己变得更能干，为成为大班幼儿做准备。

资源准备

园外资源：请家长和幼儿一起去公园、商场、超市等，寻找因夏天到来的变化。

园内资源：在餐后散步时观察幼儿园里夏天的自然景物、植物，布置“热闹的夏天”展示台、墙饰，感受夏日阳光的炽热和天气的炎热。

家园合作

建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。

审议与调整