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现代技术与数学教学整合的宏观思考与微观采撷

信息来源:    发布时间:2018-03-13    浏览量:1834次

金秋九月,丹桂飘香。在这秋高气爽,阳光灿烂的季节里,研训中心给我们全市初中数学老师送来了期盼已久的福利。927日下午1400在金坛区教师发展中心六楼电教室,教研员陈锁华老师带领我们开展了《现代技术与数学教学整合的实践与思考》的研训活动,收到了省领导专家的高度赞扬。

活动分三个议程:

一、 何丽华讲座《现代技术与数学教学整合的实践与思考》  

白塔中学副校长,常州市骨干教师,江苏省评优课一等奖,江苏省网络团队教研比赛一等奖获得者,以他对现代技术与数学教学整合的宏观思考及微观采撷展开交流。  

从一支粉笔、一把尺的传统课堂到传统的多媒体教室,以自己丰富的教学  

经验,数十篇课件实例(几何画板,PPTAusware,网页,Excel等)讲述为什么要让现代技术与数学教学整合,什么是多媒体数学课堂,怎样正确合理的使用多媒体,从而来唤醒学生已有的知识经验,激发学生学习数学的兴趣,在解题教学中“静止与运动”互变效果让抽象的数学更直观。  

再到现在“大数据”时代,互联网+数学课堂,什么是微课,如何“创”、  

“作”微视频进行课内翻转课堂的实践研究,提出了大数据时代下数学课堂的变革趋势。

二、教师代表发言,何校当场答疑  

由教师代表洮西中学唐英老师、直溪中学王娟霞老师、朱林中学任旭主任谈了各自在教学中信息技术与数学课堂整合的困惑和思考。正所谓行在前,知在后,何校长感慨“整合之路”总是在不断实践、思考、困惑、学习中前行,激励大家积极行动起来。

三、教研员陈锁华总结陈词  

陈老师强调了现代技术与数学教学整合的重要性以及使用多媒体的合理性。鼓励全市青年教师积极参加“初中数学信息化教学能手比赛”,借此契机,思考我们的课堂,提高现代技术在数学课堂中的应用效率。

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