4月27日下午，段玉裁实验小学举行常州市教育科学“十四五”规划基础教育综合改革专项课题开题论证会。本次论证会由区教师发展中心副主任王志忠、段玉裁实验小学副校长毛海鹰担任评议专家，对《“双减”政策下优化小学语文作业设计的研究》课题进行开题论证。课题主持人、课题组核心成员、教研骨干及该校对课题研究工作有兴趣的老师参加了本次活动。

课题负责人贺月娟老师作《“双减”政策下优化小学语文作业设计的研究》的开题汇报。她以“双减”政策的出台为引，揭示当下小学语文作业设计的现状，提出小学语文作业设计优化的可行性与必要性。课题旨在通过理论学习与实践探索，以“双减”背景下语文作业的形成性和发展性、新颖性和多样性、量力性和差异性、渗透性和交叉性、过程性和激励性为研究内容，重新审视小学生语文作业的新内涵，规范与优化小学生语文作业设计，从而促进小学生品德修养和审美情趣的激发，促进小学生的五育融合发展。

会上，专家们充分肯定了课题选题的价值和意义，认为课题结合了国家精神层面与一线教学理念主张，选题具有时代特征和研究价值。同时，他们也给出建议，一要明确目标，深刻研究。研究目标是课题的关键，在研究前，要大量阅读与研究同类文献，明晰方向，从而为实践探索指明方向。二要重视团结协作。汇众人力量，集万家智慧，力争做到理论创新、实践引领，实现优化成效。三要致力科学实践。课题成员要秉持科学观点，牢记语文学科特质和课题目标，运用研究工具，收集研究数据，做到科学研究，真正减轻学生学习负担，让学生学到真语文。（谭和平）